Capaian Pembelajaran (CP), masih bersifat sangat umum. Untuk membuatnya menjadi lebih konkret dan operasional, kita perlu menurunkannya menjadi rumusan Tujuan Pembelajaran.

Tujuan Pembelajaran (TP)  perlu memuat 2 hal:

1. Kompetensi, yaitu kemampuan atau keterampilan yang perlu ditunjukkan/ didemonstrasikan oleh peserta didik.

2. Lingkup materi, yaitu konten dan konsep utama yang perlu dipahami pada akhir satu unit pembelajaran.

Tujuan Pembelajaran dirumuskan dalam bentuk kalimat yang diawali dengan Kata Kerja Operasional (KKO) yang dapat diukur, KKO ini dapat didasarkan pada Taksonomi Bloom (2001), Taksonomi Marzano (2000) maupun Wiggins & Mc Tighe (2005). Setiap Elemen minimal memiliki 2 TP.

KATA KERJA OPERASIONAL (KKO)